Responsable del Servicio Psicopedagógico Sede Ate
Instituto Ricardo Palma
- San Miguel, Lima
- Permanente
- Tiempo completo
FUNCIONES
Elaborar y asumir la gestión estratégica en la programación, ejecución, supervisión y evaluación del servicio de apoyo psicopedagógico. Proporcionar asesoramiento académico individualizado a los estudiantes en áreas como la selección de carreras, la planificación de cursos, el manejo del tiempo y las estrategias de estudio.
Ofrecer apoyo emocional y psicológico a los estudiantes que enfrentan dificultades personales, como ansiedad, estrés, depresión, problemas de adaptación, relaciones interpersonales y crisis emocionales.
Realizar evaluaciones psicopedagógicas para identificar las necesidades individuales de los estudiantes en áreas como el aprendizaje, la atención, la memoria, la concentración y otras habilidades cognitivas.
Coordinar y supervisar servicios de apoyo psicopedagógico, como tutorías académicas, grupos de estudio, talleres de habilidades para el éxito académico y programas de mentoría estudiantil.
Identificar y abordar casos de estudiantes que experimentan dificultades académicas, como bajo rendimiento, reprobación de asignaturas, problemas de atención o problemas de aprendizaje específicos.
Diseñar e implementar programas de prevención dirigidos a promover la salud mental, el bienestar emocional y el éxito académico de los estudiantes, abordando temas como el estrés, la ansiedad, la depresión y la resiliencia.
Fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso para todos los estudiantes, promoviendo la diversidad cultural, étnica, de género, de orientación sexual y de habilidades, y proporcionando recursos y programas para apoyar la inclusión.
Recopilar datos sobre la salud mental y el bienestar de los estudiantes, realizar evaluaciones periódicas de los programas y servicios de apoyo psicopedagógico, y utilizar estos datos para mejorar y adaptar las iniciativas de apoyo.
Elaborar y revisar el protocolo de atención de soporte psicopedagógica. Colaborar con el personal docente en la detección y seguimiento de problemas de aprendizaje.
Implementar un Plan de Consejería Institucional que posibilite las acciones de acompañamiento y orientación a los estudiantes en base a los Lineamientos para ejecución del componente consejería del nuevo DCB que se encuentra publicado en la web del MINEDU.
Organizar al equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por áreas curriculares, grados o ciclos, a partir de las dificultades y fortalezas identificadas en el proceso de acompañamiento, para la mejora de su desempeño.
Promover en los profesores el uso de estrategias y acciones de comunicación permanente y colaboración con las familias, las empresas, instituciones públicas y privadas, y la comunidad visitas de estudio, proyectos curriculares, tertulias, entre otras.
REQUISITOS YO ESPECIFICACIONES DEL PUESTO
Educación Universitaria.
Formación Psicólogo Titulado y colegiado
Formación complementaria Liderazgo, coach educativo, pedagogía
Experiencia 02 año en actividades similares.
Beneficios
Capacitación permanente.
Planilla desde el primer día con todos los beneficios correspondientes.
Bonificación por movilidad y alimentos.
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